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黄春柳是英国培训机构颁发判断师证书的现场。 (由采访对象提供) 7月18日,穿着简单白t恤的黄春柳羞涩地坐在学校办公室,乌黑的肩膀短发,说话时点头微笑的样子,就像刚大学毕业,紧张地等待面试的学生。 谁能想象,这样的少女形象就是她是市第二职业学校物流专业从无到有、从弱到强逐渐迅速发展起来的物流专业高级讲师、区级名师培养对象黄春柳?

“我在大学读的不是物流专业,而是会计专业。 ’黄春柳笑嘻嘻地说。 1997年,黄春柳大学毕业后,在市二级学校担任会计教师。 2001年的“岚”改变了她的职场人生。 黄春柳说,这场风暴来自世界经济一体化的快速发展,当时许多新兴物流公司如鱼得水迅速发展扩大,物流人才也极为匮乏,因此学校需要根据市场诉求进行变化,新增物流专业,但当时学校没有办学经验,

面对巨大的挑战,黄春柳毅然接受了学校的安排。 2003年,她一个人去上海市物资学校学习物流专业。 “压力很大,我从零开始学习,但既然接受了这个任务就必须工作。 ”。 黄春柳说。 她的学习课程安排得很紧凑,一周内必须掌握物流仓储、商品知识、运输配送等五个物流专业的核心文案,同时还兼有学校物流专业申报的资料收集和整理工作。 “这些课程的量相当于普通学生一年多的学习文案,但她需要在那么短的时间内“熟悉”所有这些学习文案。 但是黄老师没有放弃,带领我们好好地做了专业的申报工作。 ”。 同事李艳华说。

其实在这个岸上,理想的是彼岸,即使隔着湍急的河流,黄春柳也会稳步前进,她一边快速吸收知识养分,一边向领域专家寻求答疑,关注领域动态,收集新闻,积极对接公司和信息表达,成为公司用人的 守云见月明,在黄春柳指导下成功申报物流专业,学校于2004年在全区首次开设该专业中职学校。 黄春柳说:“申报只是第一步,只有培养具有动手和自主学习能力的学生,才能夯实‘基础’。 虽然外表柔弱,但认为会持续到最后的她开始投身于物流专业的快速发展。

2007年,学校为了适应物流专业市场的需要,要求学生必须掌握驾驶叉车的技能,同时必须达到开叉车打开啤酒瓶、叠放托盘的高水平。 此时,多次提出“注重工作过程”的教育教学理念黄春柳还在思考如何才能使学生愉快地掌握理论知识,在实践中提高业务技能。

于是,兢兢业业的黄春柳设计了“积码技术”课,创设了教学情景,引导学生在课堂教学中以完成任务为目标掌握理论知识,在处理问题中提高动手能力和自主学习能力,该课是当时全国首个中小学青年教师教育技能大赛的中职小组。 并且,为了激发学生的学习兴趣,娇小的她克服了内心的恐惧,率先学习叉车的驾驶,一边领先一边通过示范教学模式,让物流专业的学生连续多年得到用人公司的高度评价。

多次创新使黄春柳成为区内物流专业高级讲师,学校物流专业也取得了质的飞跃,参与了英国“物流服务与管理”专业现代学徒制人才培养体系建设项目的研究,使物流专业呈现国际化快速发展,学校物流专业成为“自治区示范专业”“国家示范学校的要点建设。

(覃也)

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